Der Leitfaden entstand aus dem Wunsch, Lehrkräften praxisnahes Wissen an die Hand zu geben, um den digitalen Wandel aktiv zu gestalten. Er vermittelt ein klares Verständnis von KI, zeigt ihre Chancen für den Unterricht auf und gibt konkrete Hilfen, um Schüler:innen vor Risiken wie Fake News und Deepfakes zu schützen.
Warum ich diesen Leitfaden geschrieben habe
ChatGPT:
Außerdem betrachtet der Leitfaden, wie KI-Tools gezielt zum Lernen eingesetzt werden können – etwa um Unterrichtsinhalte individuell anzupassen, komplexe Themen anschaulich zu vermitteln oder kreative Prozesse zu fördern. Dabei steht immer im Vordergrund, dass Technologie den pädagogischen Zielen dient und nicht umgekehrt.
Was der Leitfaden bietet
Der Leitfaden ist bewusst so aufgebaut, dass er ohne Vorkenntnisse genutzt werden kann und dennoch genug Tiefe bietet, um auch erfahrene Lehrkräfte zu inspirieren.
Grundlagen der KI
Was KI kann – und was nicht
Wie Algorithmen lernen und warum Daten so wichtig sind
Unterschied zwischen klassischer Software und lernenden Systemen
Praxisideen für den Unterricht
Kreative Nutzung von Text- und Bild-KI
Schülerprojekte zu Chancen und Risiken
Rollenspiele und Diskussionsformate, um kritisches Denken zu fördern
Chancen und Risiken im Überblick
Wie KI Lernprozesse individualisieren kann
Risiken wie Fehlinformation, algorithmische Verzerrung und Abhängigkeit
Beispiele für verantwortungsvollen Einsatz
Materialien zum direkten Einsatz
Arbeitsblätter und Übungen für verschiedene Klassenstufen
Checklisten für Unterrichtsplanung
Diskussionsfragen für Projektwochen oder Workshops
Mein ZIel
Ich möchte, dass sich Lehrkräfte sicher fühlen, wenn sie über KI sprechen.
Der Leitfaden soll nicht nur informieren, sondern inspirieren – damit Unterricht zu einem Raum wird, in dem junge Menschen nicht nur Technik nutzen, sondern sie verstehen, hinterfragen und selbst gestalten können.
Der Leitfaden ist kostenlos verfügbar, weil ich glaube, dass Wissen über KI allen offenstehen sollte – unabhängig vom Budget einer Schule.
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